(Im)polidez linguística e preservação de face em uma sessão plenária do Supremo Tribunal Federal

Ananias  Agostinho da Silva; Amanda Aparecida da Costa; Gabrielly  Thiciane dos Santos Andrade

doi:10.18364/rc.2024n66.1369

Autores

Ananias Agostinho da Silva Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0001-5442-5133
Amanda Aparecida da Costa Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0003-3445-1726
Gabrielly Thiciane dos Santos Andrade Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0002-4508-9382

DOI:

https://doi.org/10.18364/rc.2024n66.1369

Palavras-chave:

Polidez, Impolidez, Preservação da face

Resumo

Este artigo objetiva descrever e analisar a ocorrência de (im)polidez e de estratégias de preservação da face em uma sessão plenária do Supremo Tribunal Federal (STF) brasileiro, nomeadamente em interação entre os ministros Gilmar Mendes e Luís Roberto Barroso. Como metodologia, é um trabalho qualitativo que adota o método de análise da conversa, com enfoque descritivo e interpretativista. Para tanto, fundamenta-se em pressupostos de teorias da polidez, a partir de autores como Brown e Levinson (1987), Goffman (1978) e Culpeper (2011), entre outros. A análise dos dados aponta que, em espaços formais públicos, como o plenário da mais alta corte do país, lugar que exige certo rigor linguístico e comportamental próprios da esfera jurídica, as interações se valem fortemente de estratégias de (im) polidez e de preservação da face. Sendo esse um espaço de resolução de conflitos, os discursos nem sempre cumprem a impessoalidade, clareza, concisão, formalidade e uniformidade esperadas.

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Biografia do Autor

Ananias Agostinho da Silva, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)

É doutor em Estudos da Linguagem. Professor da Universidade Federal Rural do Semi-Árido. Programa de Pós- Graduação em Ensino. Líder do Grupo de Pesquisa em Estudos Linguísticos do Texto.

Amanda Aparecida da Costa, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)

É especialista em Linguística e Ensino do Texto (UFRN). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino (UFERSA/UERN/UFRN). Licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Gabrielly Thiciane dos Santos Andrade, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)

É mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino - UFERSA/UERN/IFRN. Licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade do Estado do Rio Grande - UERN. Professora efetiva da SEEC/ RN, na 12.ª DIREC.

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